Aplicação de Machine Learning para Integração e Análise das Matrizes Climáticas é o mais novo artigo do grupo GM²SC.
São recorrentes as notícias sobre as recentes queimadas no Brasil. De acordo com a Agência Brasil, do dia 14/09/2024 (https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2024-09/brasil-concentra-719-das-queimadas-na-america-do-sul-nas-ultimas-48h), de todos focos registrados na América do Sul, 72% estão concentrados em nosso país.
O grupo de pesquisa Gradiente de Modelagem Matemática e Simulação Computacional – GM²SC, do IFPA Campus Ananindeua, comprometido com as demandas socioambientais, vem ajudando no entendimento das principais variáveis de controle desse complexo sistema: O Clima.
Gráfico das Temperaturas observadas.
Uma constatação desse aprendizado é o mais novo artigo da estudante do Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Ana Beatriz das Neves Conceição: Aplicação de Machine Learning para Integração e Análise das Matrizes Climáticas. Sob a orientação dos professores Denis Costa, Lair Meneses, Maurício Maia, Rodrigo Pereira, Nielson Veloso e com o suporte técnico-científico de membros do GM²SC pertencentes à Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Federal do Pará (UFPA) e Universidade Estadual do Pará (UEPA), a pesquisa obteve êxito em seu desenvolvimento e foi publicada em periódico Qualis A.
A Estudante Ana Beatriz ratifica: “A nossa pesquisa propõe uma abordagem interdisciplinar que combina Ciência, Tecnologia e Educação e, ao integrar diversos campos do conhecimento conseguimos oferecer uma forma eficiente de compreensão a respeito das mudanças climáticas, capacitando as futuras gerações a lidar com os impactos ambientais, o que contribui para a formulação de projetos e políticas públicas para lidarem com os desafios climáticos”.
“Promover a discussão multidisciplinar sobre as mudanças climáticas e seus impactos dentro do ambiente educacional é fundamental. Quando essa discussão é fundamentada por pesquisas desenvolvidas por nossos discentes e docentes, ela é muita mais absorvida pela comunidade adjacente”, destaca o professor Lair Meneses. Para o professor Denis Costa, líder do grupo de pesquisa, “A transversalidade aplicada na Educação Ambiental é primordial para entendermos as mudanças climáticas, as necessidades e os desafios do tema. Esse é um dos objetivos do artigo publicado: levar as discussões sobre a influência dessa abordagem para as salas de aulas, sob a fundamentação das Ciências e com aplicação das Tecnologias”.
Link para acessar o artigo: https://ojs.studiespublicacoes.com.br/ojs/index.php/cadped/article/view/8048
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